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河南省淅川教研室2017秋期末“借用”考卷属不为、懒为和乱为!


作者:华夏自媒体     来源:华夏自媒体     时间:2018-02-08 10:10

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导读:据某教师提供线索,河南省淅川县2017年秋期末考试试卷与西峡县是同一张试卷,而且淅川县考生试卷上频频出现“西峡县”字样。此举在当地引起热议,有网友称“抄袭抄到天上去了!”

事件概述

据某教师提供线索,河南省淅川县2017年秋期末考试试卷与西峡县是同一张试卷,而且淅川县考生试卷上频频出现“西峡县”字样。此举在当地引起热议,有网友称“抄袭抄到天上去了!”

上图是河南省淅川县2017年期末三年级品社试卷,其中有一个题目是“我们西峡县县委书记孙传鹏同志提出的‘传树争做’是什么?”网友声音:“我们被西峡县吞并了?”

河南省淅川县2017年秋期末考试使用的部分试卷

淅川县2017年秋期末小学某年级数学试卷,其中有一题为“西峡县总面积为3454平方千米,合_____公顷”。如下图:

当地部分教师的声音

1.连自己县的考试卷子都不出,照搬西峡县的,还要搞德育,要成绩,纯粹瞎扯蛋!

2.如果试卷真的照搬西峡,那淅川教研室算是抄袭抄到天上去了。

3.用人家的试卷,不同的时间考试,脑袋让驴踢了!

4.我外甥女回家说老师给讲题了,她爸妈当我面就说老师怎么能这样,何况其他不了内情的家长。主要是教育风气差,谁会追究真实的对错,只要能打倒对方再说。最后老实人吃亏,有才能的人怀才不遇,跳梁小丑拼命献媚获取好处,终于天下就成了一头大恶和一群小丑的天下,工作怎能不难受?

5.中小学试卷都是抄袭人家,无论哪个学校哪一科,卷子上不是都有西峡字眼吗,只要是考试个两科,发现一样,用脚指头推理一下,就会去找卷子讲讲,人之常情!!!

特约评论:教研荒废的根子应在教研室

据自身经历以及来自全国各地教师网友提供的消息,近20多年来,全国各地很多县市和学校的教研活动颓废无力:要么根本不组织教研活动,要么就是纯纯粹粹的形式主义。规规矩矩、扎扎实实搞教研不再是一件被大多教育同仁当作可圈可点的事情,相反却被认为是“迂腐”“无事找事”“一根筋”。这是一种怎样的工作价值观、教育观在主导我们的教育?这样的教育前途在哪里?

河南省淅川县教研室2017年秋期末考卷借用西峡县这一事件,暴露出淅川县教研室的无为、懒为和乱为。竟然出了此等事情,我们完全可以想见或推测淅川县的教学教研一定是一塌糊涂。如果不服此判断,请拿事实来辩!两县考试时间不同,却出现一县考卷完全借用另一县考卷的荒唐事。这是个例,但也不仅仅是个例,因为从单类事件来看是个例,但从类似事件来看,在全国并不是个例——我们已经从各种渠道获取了很多类似的信息了。

现在全国各地有些县区教研员队伍至少有三个明显特征:一是女性多;二是年纪轻;三是教研能力明显不足。曾不止一次听来自全国的教师网友抱怨,自己的县市教研员是个丫头片子,没有教过几年书,甚至有的根本没有教过书,是因为某种关系成为教研员。教研室是全县区教育教学的领头羊,担任教研员的应该是在教研教学能力上属全县的数一数二者,至少也属于佼佼者之列。但因为当前的人事任命或选拔教研员存在很多不合理,甚至权利乱用的问题,使很多不适合担任教研员的人员占据着这个重要位置,而很多教学教研能力很强的一线教师却无缘此岗位。此种情况的直接后果是教研员岗位沦落为上传下达的传声筒。这样的教研员无心也根本无力来策划组织全县区的高质量的教研活动,要么就是走走形式地开展以下低劣低效的教研活动,要么就是当甩手掌柜让下级的学校自行开展。这样的教研员能把全县区的教研带到哪里去?

建议国家教育部开展一次全国性的教研员资格大审查活动,看看目前究竟在岗的教研员有多少是合格的,又有多少是不合格的。对于不合格的教研员立即转岗,然后以学校学科教师推荐,全镇学科教师推荐,全市学科教师共同推举的方式产生新的该学科的教研员,这样才可能把全县真正的德高望重的,有真才实学的,教研能力屈指可数的优秀教师推向教研员岗位。通过这样的程序推举出的教研员一般不会差到哪里去,这样的教研员来领导全县的学科教研也不会差到哪里去。

各级教研员是牵引中国教育前进的领航员,是极为重要的角色。只有把德高望重、有真才实学的教师推向教研员岗位,建设高素质、专业化和创新性的教师队伍才更有可能。我们拭目以待!

(责任编辑:张晓峰、李军)

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